Подробная информация о враче

Образование

• Диплом по специальности "Факультет социальной психологии", Российский государственный гуманитарный университет (2003 г.)
• Диплом по специальности "Факультет клинической психологии", Московский педагогический государственный университет (2007 г.)

Курсы повышения квалификации

"Клиническая психология", Московский государственный психолого-педагогический университет (2013 г.) "Основы психологического консультирования", Государственная классическая академия им. Маймонида (2013 г.) "Современные консультативные и психотерапевтические технологии работы с травмами и посттравматическими стрессовыми расстройствами", Государственная классическая академия им. Маймонида (2013 г.) "Нейропсихологическая диагностика в клинике образовательных и воспитательных учреждениях", Государственная классическая академия им. Маймонида (2013 г.) "Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза", Центр психолого-медико-социального сопровождения Взаимодействие (2014 г.) "Мозжечковая стимуляция для развития высших психических функций", Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования (2018 г.) "Модули метода замещающего онтогенеза. Углубленная профилактика и коррекция отклонений речевого развития в детском возрасте", Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования (2018 г.) "Аппаратно-программные комплексы на основе технологии функционального биоуправления с биологической обратной связью (БОС)" (2018 г.)

Опыт работы

Нейропсихолог, Городской психолого-педагогческий центр , город Москва (2007-2019 гг.)

Специализация

• Проведение нейропсихологической диагностики;
• Нейропсихологическая коррекция и реабилитация отклоняющегося развития;
• Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза;
• Консультирование родителей по вопросам развития детей;
• Консультирование родителей по детско-родительским отношениям;
• Индивидуальная работа с детьми и работа с малыми группами;
• Совместная работа с родителями;
• Обучение родителей правильному взаимодействию с детьми.