Подробная информация о враче

Образование

• Диплом по специальности "Педиатрия", Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И.Пирогова (1991 г.)
• Интернатура по специальности "Детская неврология", Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И.Пирогова (1992 г.)

Курсы повышения квалификации

"Гипносуггестивная психотерапия ", Пензенский медицинский институт (1992 г.) "Неврология", Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования (1999 г.) "Неврология", Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова (2005 г.) "Психиатрия", Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования (2006 г.) "Неврология", Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования (2010 г.) "Специальная психология и коррекционная педагогика на современном этапе развития системы специального образования ", Институт коррекционной педагогики РАО (2013 г.) "Первичная специализация по клинической электроэнцефалографии ", Школа клинической электроэнцефалографии и нейрофизиологии им.Л.А.Новиковой (2014 г.) "Неврология", Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования (2014 г.) "Клиническая электроэнцефалография с основами видео ЭЭГ мониторинга", Образовательный Центр Медицинских Учреждений имени Святителя Луки (2024 г.) "Клиническая эпилептология с основами видео ЭЭГ мониторинга", Образовательный Центр Медицинских Учреждений имени Святителя Луки (2024 г.)

Опыт работы

Врач невролог психоневрологического отделения, поликлинического отделения, Детская клиническая больница № 38, город Москва (1992-2007 гг.) Врач невролог, Национальный медико-хирургический центр им. Н.И. Пирогова, город Москва (2007-2011 гг.) Заведующая лабораторией комплексной диагностики и коррекции, главный врач Отдела модельной практики диагностики и коррекции нарушений развития у детей, Институт коррекционной педагогики Российской академии образования, город Москва (2011-2017 гг.)

Специализация

Ведение детей как здоровых, так и с отклонениями здоровья, в том числе:

• сбор семейного анамнеза, сведений об истории жизни и заболевания, выявление наследственной патологии;
• оценка состояния кожных покровов, слизистых, придатков кожи;
• физического и нервно-психического развития в зависимости от возраста;
• отклонений со стороны сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем, опорно-двигательного аппарата.

Диагностика и лечение заболеваний: