Психолог Ненашева Марина Александровна

Консультирование родителей, коррекционно-развивающая работа с подростками, школьный психолог (1987-1994 гг.) Старший научный сотрудник научно-методической лаборатории здравоохранительных проблем образования при администрации Московской области, город Сергиев-Посад (1994-1999 гг.) Руководитель экстренной психологической службы структурного подразделения Северо-восточного округа, психолог-консультант центра медико-социально-психологического сопровождения (2000-2005 гг.) Доцент, заведующая кафедрой педагогики, Московский государственный университет технологии и управления (2005-2007 гг.) Психотерапевт, коуч, Московский государственный университет технологии и управления (2005-2007 гг.) Научный руководитель экспериментальных гимназий, руководитель структурного подразделения психологического сопровождения школы №76 (2007-2016 гг.)

"Экстренная психологическая помощь – спасатель МЧС" "Управление персоналом", Высшая школа психологии "Нарративный подход" "Тренинг подростков" (1999 г.) "Работа с детьми группы риска" (2002 г.) "Работа с психическими отклонениями", Психиатрическая больница №6 (2004 г.) "Экзистенциально-ориентированный гештальт", Психологический центр при Московском Гештальт институте (2005 г.) "Инновационный менеджмент высших учебных заведений" (2007 г.) "Коуч-практик", Международная школа Коучинга Восток-Запад (2011 г.)

Индивидуальное консультирование подростков в критических ситуациях. Карьерный коучинг: поиск новых паттернов коммуникации, определение сильных ресурсов, совместный поиск личностных смыслов и целей, выстраивание пути их достижения. Life-коучинг: постановка и достижение личностных целей в отношениях, коммуникациях, здоровье. Семейное консультирование при нарушениях семейных и детско-родительских отношений. Психоэмоциональные и сексуальные дисгармонии в паре. Выбор партнера и построение новых отношений. Экзистенциальные запросы: одиночество, страхи, тревога, изоляция. Межличностные конфликты. Психосоматика. Депрессия. Целевые тренинги различной тематики.