Психолог Матвеева Виктория Владимировна

Клиническим психологом Матвеева Виктория Владимировна работала в Министерстве здравоохранения Российской Федерации с 2013 по 2016 год, там же занимала должность начальника отдела. В 2017 году работала клиническим психологом в Детском центре диагностики и лечения им. Н.А. Семашко. В 2019 году работала клиническим психологом в Семейной клинике Маймедикус.

В 2013 году Матвеева Виктория Владимировна окончила Московский государственный медико-стоматологический университет им. А.И.Евдокимова по специальности "Клиническая психология".

Психологическая работа с госслужащими: в 2013 году обучение по программе "Психологическое обеспечение деятельности государственных служащих" прошло в Российской Академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. Телесно-ориентированная психотерапия: в 2014 году курс "Телесно-ориентированная психотерапия" прошел в Ассоциации телесно-ориентированных психотерапевтов, в 2016 году там же обучение по направлению "Направление телесно-ориентированной психотерапии". В 2016 году в Центре психологической адаптации ПСИСТАТУС прошла программа "Работа с чакрами в телесно-ориентированной терапии". В 2021 году в Международном Швейцарском Университете обучение по программе "Телесно-ориентированный психотерапевт". Психосинтез и консультирование: в 2015 году курс "Базовые техники психосинтеза в психологическом консультировании и психотерапии" прошел в Институте развития практической психологии, психотерапия. Кризисная помощь: в 2016 году программа "Экстренная психологическая помощь в кризисных ситуациях" прошла в Центре психологического консультирования и телесной психотерапии. Онлайн-консультирование: в 2017 году обучение по программе "Профессиональное онлайн-консультирование" прошло в Бизнес-школе Специалист-онлайн. Соматическая психотерапия: в 2021 году в Швейцарском Международном Университете обучение по программе "Соматическая и глубинная психотерапия", в том же году в Европейской Ассоциации Психотерапии курс "Соматическая психотерапия".

Отношения и личностные вопросы: проблемы в межличностных отношениях, взаимные конфликты, адаптация и уверенность в себе, формирование адекватной самооценки, эмоциональные и поведенческие проблемы в общественной жизни, возрастные кризисы, личностный рост, эффективная коммуникация, сложности выступления перед аудиторией, личные, семейные и детско-родительские проблемы, преодоление сложных жизненных ситуаций. Кризисные и постстрессовые состояния: кризисные состояния, постстрессовые состояния, работа с травмами развития, шоковой травмой, насилием, работа с горем и утратой близкого человека, депрессивные состояния, состояния тревожно-фобического спектра (тревога, страхи, фобии, телесные боли в спине, шее, суставах). Психосоматика и саморегуляция: психосоматические заболевания и симптомы (заболевания кожи: нейродермиты, экземы на нервной почве, лишний вес, гипертония, головные боли, вегето-сосудистая дистония, сосудистые проблемы), вопросы саморегуляции организма и стрессоустойчивости. Зависимости и сексуальная сфера: расстройства в сексуальной сфере, трудности в выстраивании интимного контакта, помощь страдающим от компьютерной и интернет-зависимости, работа с зависимыми и созависимыми, поведенческие и эмоциональные аспекты проблем. Дети и подростки: детско-родительские отношения, внутрисемейные проблемы, проблемы и противоречия во взаимоотношениях между родителями и детьми, в том числе неразрешенные конфликты, трудности в воспитании, непослушание, проблемы в обучении (в том числе проблемы с письмом, чтением), эмоционально-поведенческие проблемы детей и подростков, жалобы учителей на не усидчивость, не внимательность, плохое поведение в школе, дошкольном учреждении, трудности в коммуникации со сверстниками и учителями, раздражительность, агрессия (драчливость), слезливость, гиперактивность, синдром дефицита внимания, энурез, нарушения концентрации внимания, памяти, быстрая истощаемость, невозможность самостоятельно выполнять домашние задания, "высидеть" урок, различные страхи, низкая самооценка, неуверенность в себе, компьютерная зависимость, психосоматические симптомы и заболевания, неврологические нарушения, в том числе тики и логоневроз (заикание), ранимость, гиперчувствительность детей и подростков, чувство одиночества у подростков, депрессивные состояния, проблемы взаимоотношений с отцом после развода родителей, гармонизация взаимоотношений родителей по поводу воспитания ребенка, подростка.