Психолог Мартынюк Анастасия Геннадиевна

Психолог, психотерапевт, Арт-терапевтический центр Таинственый сад, город Москва (2016 г.) Психолог , Психологический центр Эдип и Электра, город Москва (2017 г.) Психолог, Хронос , город Москва (2020 г.) Преподаватель психологических наук , Практический институт клинической психологии и психосоматики , город Москва (2022 г.)

"Теоретические и практические способы практической психологии: диагностика и коррекции в их общности", Крымский гуманитарный университет (2011 г.) "Социально-психологические особенности профессиональной деятельности работника социальной сферы: кризис как ресурс", Киевский Гештальт университет (2011 г.) "Введение в Гештальт терапию / Гештальт консультирование", Киевский Гештальт университет (2012 г.) "Теоретические и практические способы практической психологии: роль архетипа в визуализации психического", Крымский гуманитарный университет (2012 г.) "Социально-психологические особенности профессиональной деятельности работника социальной сферы: обсерватория души", Киевский Гештальт университет (2012 г.) "Теоретические и методологические способы практической психологии: динамика развития", Крымский гуманитарный университет (2013 г.) "Особенности гуманно-личностного подхода к детям в образовательном пространстве" (2013 г.) "Мужско-женские отношения", Киевский Гештальт университет (2013 г.) "Ассоциативные метафорические карты в психологическом консультировании и терапии", Киевский Гештальт университет (2013 г.) "Современные направления практической психологии: традиции и инновации", Киевский Гештальт университет (2013 г.) "Арт-терапия в работе с детьми", Всеукраинская ассоциация арт-терапии (2014 г.) "Песочная терапия, sandplay, базовые техники, в психологическом консультировании и психотерапии", Киевский Гештальт университет (2014 г.) "Диагностика и терапевтический потенциал мандалы", Киевский Гештальт университет (2015 г.) "Зимний фестиваль практической психологии", Киевский Гештальт университет (2016 г.) "Арт-практик", Основа (2018 г.)

Помощь при переживаниях разлуки с любимым человеком, сложностях начала совместной жизни, любовной зависимости, проживании сложных чувств (злость, обида, горе), психосоматических расстройствах, налаживании отношений с подростком, кризисе подросткового возраста. Работа направлена на осознание потребностей и желаний, поиск внутреннего ресурса, идентичности (профессиональной, жизненной), преодоление апатии и потери интереса к жизни.