Логопед Головина (Васильева) Наталья Денисовна

В практике встречаются алалия и афазия: при них речь формируют заново или восстанавливают поэтапно. Отдельное направление — заикание и логоневроз, где главное — плавность и ритм говорения. Помощь охватывает дислалию, ринолалию, дислексию, тахилалию и брадилалию, а также голосовые нарушения, включая афонию и дисфонию.

Работа начинается с диагностики, затем идут занятия над конкретными звуками. При шепелявости, картавости и гнусавости упражнения подбираются с учетом причины нарушения. Постепенно к звукопроизношению добавляются задачи на связную речь, чтобы навык закреплялся в обычном общении.

Он учитывает работу мышц артикуляционного аппарата и их участие в речи. Миофункциональная терапия применяется при коррекции речевых нарушений и дополняет традиционные логопедические занятия. Отдельный курс посвящен уздечкам полости рта: он помогает разобраться в тактике при укороченной уздечке.

В 2015 году она окончила Московский педагогический государственный университет по специальности «Дефектология». Практика включает работу логопедом-дефектологом в инклюзивном детском саду для детей с ОВЗ и в сети детских поликлиник. Стаж — 6 лет. Дополнительно пройдена переподготовка по логопедии, дефектологии и зондовому массажу.

Да, среди программ есть технологии раннего обучения детей дошкольного возраста по методике Н. Зайцева. Опыт работы в инклюзивном детском саду для детей с ограниченными возможностями здоровья помогает учитывать особенности развития ребенка. Занятия опираются на диагностику и конкретные речевые задачи.